Browsing by Author "ปณาลี อ่อนคำเหลือง"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    ความต้องการจำเป็นของการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย
    (มหาวิทยาลัยพะเยา, 2025) ปณาลี อ่อนคำเหลือง
    การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ 2) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็น ของการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย ประชากร ได้แก่ วิทยาลัยสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย จำนวน 8 แห่ง ซึ่งมีผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าแผนกวิชาสามัญ-สัมพันธ์ และครูผู้สอนภาษาอังกฤษ รวมทั้งหมด 49 คน จากสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น โดยใช้สูตร Priority Needs Index (PNImodified) ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ ของการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยสภาพปัจจุบันภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง (μ = 3.421, σ = 0.716) และสภาพที่พึงประสงค์ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.395, σ = 0.654) และ 2) ความต้องการจำเป็น ของการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อให้ผู้เรียน มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมมีค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNImodified = 0.285) ด้านที่มีความต้องการจำเป็นสูงที่สุด คือ ด้านการประเมินผลการนิเทศ PNImodified = 0.296) รองลงมา ด้านการดำเนินการปฏิบัติงานนิเทศ (PNImodified = 0.294) ด้านการสร้างเสริมกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงานนิเทศ (PNImodified = 0.286) ด้านการให้ความรู้ก่อนดำเนินการนิเทศ (PNImodified = 0.282) และด้านการวางแผนการนิเทศ (PNImodified = 0.266)