Browsing by Author "ชัญญานุช สอนปิงคำ"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    การใช้สมุดจดคำศัพท์เพื่อพัฒนาความสามารถทางด้านคำศัพท์ ความคงทนในการจดจำคำศัพท์ ความสามารถทางด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
    (มหาวิทยาลัยพะเยา, 2013) ชัญญานุช สอนปิงคำ
    การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ความคงทนในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้สมุดจดคำศัพท์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 29 คน โรงเรียนชุมชนบ้านสันกำแพง อำเภอห้างฉัตร จังหวัดลำปาง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 2) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านคำศัพท์ 3) แบบทดสอบวัดความคงทนในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และ 4) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง นักเรียนได้รับการทดสอบความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษก่อนเรียน และหลังเรียน ทดสอบความคงทนในการจดจำคำศัพท์หลังสิ้นสุดการสอนทั้งหมด โดยทิ้งระยะเวลา 14 วัน และทดสอบความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษ หลังสิ้นสุดการเรียนการสอนในแต่ละหน่วยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังจากได้รับการสอน โดยใช้สมุดจดคำศัพท์หลังเรียนแตกต่างจากความสามารถด้านคำศัพท์ก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ ระดับ 0.01, นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้สมุดจดคำศัพท์มีความคงทนในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยมีคะแนนสูงกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม และความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้สมุดจดคำศัพท์มีคะแนนสูงกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม